BARRA MANSA
Através de uma gincana ambiental, realizada por dois meses, no Colégio Municipal Paulo Basílio, no bairro Vila Nova, cerca de dois mil litros de óleo de cozinha usados foram recolhidos, evitando assim o descarte irregular. Participaram da ação os alunos do 6º e 7º, e, a turma que mais recolheu ganhará como premio um passeio em um hotel fazenda de Rialto. O prefeito Rodrigo Drable, divulgou o resultado da gincana, na manhã de ontem, dia 6, e ainda sugeriu a realização de um baile na escola, em data a ser agendada, para contemplar todos os alunos participantes da competição.
As três turmas que mais recolheram o óleo foram: a turma 605, na terceira colocação, com o recolhimento de 117 garrafas pets, de dois litros; o segundo lugar ficou com os alunos da turma 701, que recolheram 151 garrafas de óleo. O primeiro lugar foi conquistado pela turma 702, que atingiu a marca de 264 garrafas do produto. A escola conseguiu coletar um total de 954 garrafas pets de óleo. Considerando a capacidade de dois litros, são 1.908 litros de óleo. O material coletado será encaminhado para a Cooperativa de Catadores de Barra Mansa para destinação adequada.
A diretora da escola, Isabel Cristina Siqueira, e a orientadora pedagógica, Maximiliana Pereira de Moura, esclareceram que a gincana ambiental envolveu outras atividades, como pesquisas específicas. Alguns dos temas abortados foram as queimadas, poluição oceânica e as manchas de óleo no litoral do nordeste. O conhecimento adquirido foi apresentado para a comunidade escolar.
Segundo o prefeito, a ação foi de extrema importância para os alunos. “O óleo de cozinha já utilizado é um resíduo que provoca grande impacto no meio ambiente. Se despejado na pia é capaz de contaminar um milhão de litros de água. Com a coleta de quase dois mil litros de óleo usado foi possível evitar a contaminação de dois bilhões de litros de água”, disse.
O secretário de Educação, Fernando Vitorino, afirmou que considera a iniciativa fundamental para a formação do cidadão. “Estamos tratando da preservação da nossa casa, dentro do ambiente escolar. Isso favorece a multiplicação dessas informações junto às famílias dos nossos educandos”, finalizou.
