BARRA MANSA
O Projeto TecnoMaker é desenvolvido atualmente em 47 escolas da rede municipal de ensino. Desenvolvido pela Secretaria de Educação, a intenção é impulsionar o processo de aprendizagem sobre diversos temas, despertando nos alunos o interesse e a curiosidade sobre questões relacionadas ao mundo cibernético e os seus impactos. Uma dessas experiências foi desenvolvida pela professora do Projeto, Michelle Rezende, na Escola Municipal Jahyra Fonseca Drable, no distrito de Amparo, quando alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental tiveram a oportunidade de conhecer de perto uma impressora 3D.
“Apresentamos a impressão em 3 D de um coração semelhante ao tamanho real de um coração humano, produzido a partir do ácido polilático. As crianças e os jovens constataram todo o procedimento de funcionamento da impressora e compreenderam que com a tecnologia, num futuro próximo, será possível reduzir ou eliminar, em sua totalidade, as filas de espera para os transplantes de órgãos”, detalhou Michelle.
Michelle Rezende, na Escola Municipal Jahyra Fonseca Drable – Foto: Divulgação
A proposta pode chegar a todas as unidades de ensino do município. “As aulas fazem parte das atividades extracurriculares e são direcionadas aos alunos da pré-escola ao 9º ano do Ensino Fundamental das escolas com funcionamento em tempo integral e regular. Pensamos e desenvolvemos o projeto por acreditar que as escolas devem oferecer o currículo obrigatório vigente e ambientes empreendedores voltados para o trabalho em equipe, resolução de problemas, estímulo à pesquisa e investigação, facilitando assim a aprendizagem em seus diversos âmbitos”, disse secretário de Educação, Marcus Vinícius Barros.
Segundo a assessora do Projeto, Marilia Avila da Silveira Andrade, o TecnoMaker oferece aulas práticas que favorecem os processos de investigação e construção de saberes. “Sendo Maker (termo em inglês que significa fazer) temos como pressuposto transformar os espaços de aprendizagem. Isso faz com que a escola se torne um lugar para a experimentação, aprendizagem criativa e prática do conhecimento”, explicou.
