QUATIS
A Prefeitura de Quatis, através da Secretaria Municipal de Educação (SME), aderiu a três programas do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), que é uma autarquia vinculada ao Ministério da Educação. Com o objetivo de promover a formação da dirigente e de técnicos da Secretaria de Educação quatiense, foi realizada a adesão ao Curso de Aperfeiçoamento em Gestão da Educação Municipal.
O prefeito de Quatis, Aluísio d’Elias, que também é professor, avaliou a adesão do município aos programas. Ele disse que através desta qualificação o programa tem como propósito o fortalecimento da gestão administrativa e pedagógica e, assim, promover melhorias na qualidade da educação ofertada nas escolas públicas municipais. “Estamos atentos a todas as oportunidades do Governo Federal e do Estado para fortalecer as políticas públicas de Quatis. Sou professor da escola pública e sei da importância de unirmos forças para melhorar a qualidade da educação”, comentou d’Elias.
De acordo com a secretária de Educação, Ivone Barbosa Bento, os termos foram firmados nas últimas semanas e possibilitará a realização de ações importantes para a garantia da qualidade da educação no município. “A Educação está enfrentando muitos desafios nas áreas administrativas e pedagógicas pelas consequências da pandemia. O planejamento das ações e a adesão a programas do FNDE são importantes para garantirmos o sucesso escolar”, afirma a secretária.
Ainda sobre qualificação, o município aderiu ao Programa Formação pela Escola que tem por objetivo contribuir para o fortalecimento da atuação dos agentes e parceiros envolvidos com a execução, o monitoramento, a avaliação, a prestação de contas e o controle social dos programas e ações educacionais financiados pelo FNDE.
Por fim, foi realizada a adesão Programa Educação e Família, instituído recentemente pelo governo federal, através do Ministério da Educação, que tem como finalidade fomentar e qualificar a participação da família na vida escolar do estudante e na construção do seu projeto de vida, com foco no processo de reflexão sobre o que cada estudante quer ser no futuro e no planejamento de ações para construir esse futuro.
