RESENDE
A Nissan do Brasil realizou nesta segunda-feira, dia 17, o lançamento do Projeto de Formação Profissional para Manutenção de Veículos Eletrificados. O evento ocorreu na Firjan Senai, reunindo bombeiros e soldados da Aman.
A fabricante japonesa de automóveis investirá R$ 3,3 milhões até 2030 na formação de jovens e adultos do Sul do Estado do Rio de Janeiro. A iniciativa, desenvolvida em parceria com a Firjan Senai, é a primeira formação gratuita de qualificação profissional em manutenção de veículos eletrificados no Brasil.
Nesta primeira fase, 30 militares da Aman serão os primeiros a receber a capacitação. O programa tem como objetivo beneficiar até 300 jovens e adultos, a partir de 18 anos, nos municípios de Barra Mansa, Resende e Quatis. Além disso, haverá uma turma voltada para a formação de agentes públicos do Sul Fluminense, região onde está localizado o Complexo Industrial da Nissan, em Resende. A unidade fabril, que completará 11 anos em abril, está na fase final de preparação para a produção de dois novos SUVs e um motor turbo.
De acordo com Fernando Flórido, diretor de Assuntos Externos, Governamentais e Sustentabilidade da Nissan do Brasil, a empresa busca contribuir para um mundo mais limpo, seguro e inclusivo, alinhado ao plano global Ambition 2030. “Ao sermos pioneiros no país nesse tipo de formação profissionalizante, buscamos aumentar a empregabilidade e a inclusão social na região, além de contribuir para a sustentabilidade e o desenvolvimento econômico das comunidades”, destacou.
O curso, com duração de 360 horas, será ministrado pela Firjan Senai Resende, por instrutores treinados pela equipe da Nissan. “Nosso time recebeu os professores do Senai no Centro de Treinamento de Jundiaí, em São Paulo, onde capacitamos os profissionais da nossa rede de concessionárias. Foi uma oportunidade especial para o aprimoramento desses docentes em tecnologias eletrificadas”, explicou Flórido. Para apoiar a capacitação, a Nissan doou duas unidades do Nissan LEAF, veículo 100% elétrico, que serão utilizados nas aulas práticas nos laboratórios da Firjan Senai Resende.
O vice-presidente da Firjan Sul Fluminense, Paulo Dinis, ressaltou que a transição para a mobilidade elétrica vai além da tecnologia, representando também uma mudança cultural e econômica. “Este projeto é um passo significativo rumo à mobilidade sustentável e à descarbonização do setor de transportes, alinhando-se às tendências globais em busca de um futuro mais verde e tecnológico. A parceria entre a Firjan Senai e a Nissan do Brasil demonstra como a colaboração entre instituições e empresas pode impulsionar a inovação e o desenvolvimento tecnológico, sempre com foco na sustentabilidade”, afirmou.
Segundo Danilo Dantas, técnico de Educação da Firjan Senai Resende, a capacitação é essencial diante do crescimento da mobilidade elétrica. “A iniciativa visa proporcionar conhecimento sobre veículos elétricos, seus riscos e a melhor forma de manuseá-los. A tecnologia por si só não basta; é necessário contar com mão de obra especializada para garantir a segurança e eficiência dos serviços”, avaliou.
Compromisso com o Desenvolvimento Sustentável
Por meio do Projeto de Manutenção de Veículos Eletrificados, a Nissan reforça seu compromisso com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, em especial os ODS 4 (Educação de Qualidade) e ODS 8 (Trabalho Decente e Crescimento Econômico).
Além disso, a Nissan promove diversos projetos sociais no Sul Fluminense, com foco na educação de crianças e jovens da região. No ano fiscal de 2024 (abril de 2024 a março de 2025), a empresa implementou 20 iniciativas, beneficiando mais de 5 mil pessoas no Brasil. Entre os destaques, estão os programas educativos Escola Verde e Trânsito Seguro e Sustentável, que reforçam os pilares de sustentabilidade da empresa.
Outro investimento relevante é a destinação de R$ 6,1 milhões ao projeto Profi-San, que oferece educação profissionalizante em programação de jogos digitais para jovens de Itatiaia. Além do ensino gratuito, o projeto incluiu reformas na escola para promover a inclusão de alunos com deficiência e a construção de laboratórios de informática.
